(K)ein KI-Drama – beim Barcamp der Förderschulen in Dormagen

Den heutigen Tag habe ich an der Schule im Chorbusch in Dormagen verbracht. Dort fand ein Barcamp für Kolleg:innen aus Förderschulen aus der Region statt. Ich war für einen Impuls eingeladen – und habe anschließend einige Sessions angeboten. Mein Impuls: KI-Drama In meinem Impuls habe ich das Drama-Dreieck aufgegriffen und auf Schule und den aktuellen KI-Kontext übertragen. Das Drama-Dreieck umfasst diese drei Rollen: Das Opfer: Ich kann gar nichts! Der Retter: Ich löse das für dich! Der Schurke: Ich weiß, was du alles falsch machst! Sich diese Rollen bewusst zu machen, hilft dabei, sie in Wandelrollen zu transformieren: Das Opfer wird Gestalter*in und greift Handlungsmöglichkeiten auf. Der Retter wird zum Coach und unterstützt Entwicklung. Und der Schurke wird zum Herausforderer und bringt sich in Lösungsfindung ein. (Gelernt habe ich zu diesem Modell bei Holger Heinze)Auf den KI-Diskurs in der Bildung übertragen wird daraus:Schüler*innen in der Opferrolle fragen: Wozu noch lernen?…