Hallo zur Edumail im Juni – schön, dass du hier bist! Anstelle des üblichen Intro-Textes zu einem bestimmten Thema teile ich dieses Mal sieben Impulse, die mich seit der letzten Edumail beschäftigt haben. Neben den inhaltlichen Aspekten ist das zugleich auch eine methodische Anregung: Wenn du in einer impulsgebenden Rolle bist, könntest du dir zu deinem Thema – so wie ich das im Folgenden als übergreifende Wundertüte mache – sieben Sätze/Ideen/Thesen überlegen und diese mit Lernenden zu Beginn teilen. Anschließend ist dann Raum z.B. für ein Walk & Talk oder Murmelrunden mit vielleicht auch einigen Leitfragen, wie: Welche These fand ich besonders wichtig und warum? Was könnte ich wie in meinen Kontext übertragen? Was würde ich gerne ergänzen? … Ich finde das eine hilfreiche und niederschwellige Herangehensweise, um Impuls und Aneignung zu verbinden.Hier sind meine sieben Juni-Impulse:1. EmergenzGute Bildung braucht vor allem Raum für Emergenz. Emergenz meint, dass etwas entsteht, was…
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