La IA y la anulación del pensamiento y la creatividad

La generalización masiva de la IA generativa supone un cambio más drástico y relevante de lo que muchos quieren reconocer. Llevo alrededor de 20 años impartiendo clase a nivel universitario, y hasta hace muy poco la mayoría de mi alumnado desempeñaba determinadas habilidades cognitivas al hacer actividades y escritos (como comprender, analizar, evaluar o crear). Sin embargo, la realidad ha cambiado debido a la IA. Actualmente, la mayoría de mis estudiantes usa la IA de manera indiscriminada. Algunas de las consecuencias se ven a diario, al entregar trabajos que no han realizado, ya sea parcial o íntegramente. A estas alturas, tengo muy claro que un número considerable de estudiantes carecen de ética a la hora de hacer y entregar trabajos escritos e incluso creativos. Cuando les pido preparar una exposición sobre un tema determinado, tiran de la IA sin plantearse los objetivos o sin leer siquiera las indicaciones de dicha actividad. Van directamente a las aplicaciones (ChatGPT, Claude,…

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