La nueva selva digital que nos desborda como docentes

Durante años hemos repetido que la escuela debe abrirse al mundo. Lo que no imaginábamos es que el mundo entraría sin pedir permiso, sin filtros y sin límites, a través de los dispositivos que los menores llevan en el bolsillo. Que el aula ya no acaba en la puerta del centro ya lo sabíamos hace tiempo. Ahora, se extiende a cada chat, cada grupo de WhatsApp o de TikTok y a cada interacción digital donde los adolescentes construyen su identidad, se relacionan, se exponen y, en ocasiones, se dañan. Y en este nuevo territorio, docentes y equipos directivos nos encontramos desbordados, obligados a gestionar problemas que no generamos y que ocurren en espacios donde no tenemos presencia ni autoridad. Hoy no hablo de la IA. Hablo de la proliferación de cuentas parodia que ridiculizan a miembros de la comunidad educativa en los límites entre el humor y el respeto (como ha saltado últimamente como “moda” que se expande entre el alumnado de multitud de centros de Secundaria), o de la aparición…

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